domingo, 29 de abril de 2012
Empresas de Base Tecnológica de nuestro Departamento
La madurez en las investigaciones de varios de los grupos de investigación de nuestro departamento ha llegado al punto óptimo como para que algunos de nosotros hayamos decidido dar el paso definitivo hacia la transferencia de tecnología al sector productivo creando una empresa de base tecnológica. Con frecuencia, éstas se crean después de haber registrado una o varias patentes en el grupo de investigacion de la universidad. ¿Quién mejor que la empresa de uno para defender y explotar las patentes de uno?
Algunos ejemplos son NANORESIST del grupo de sensores, o TAFCO o ANTERAL de los grupos de antenas y microondas. ¿Hay otros?
jueves, 26 de abril de 2012
Patentes absurdas (o no)
En una de tantas frases célebres atribuídas a uno de tantos sabios de nuestra historia, al parecer alguien dijo una vez que "en momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento". Se me ocurren muchas situaciones en las que, aun con matices, esta afirmación, desde luego, responde a una lucidez propia de ese sabio, fuera éste quien fuera.
Algo parecido debió de pensar un tal Randall D. Flann que patentó en USA un sombrero dispensador de bebidas (ver foto) en 1998 :) Como hemos visto, patentar no es barato, así que lo primero que hay que reconocer al tal Randall es fe en su invención.
Se me ocurren varias líneas de reflexión en torno a esta patente. Primero, que los objetos de los papers científicos y las patentes obviamente no tienen por qué coincidir (¿alguien cree que el invento podría haber sido presentado en una revista o congreso científico por muy imperfecto que fuera el peer-review?). Segundo, que el documento de la patente, pese a que el invento parece absurdo, sigue (¡por supuesto!) el estricto formato de una patente "seria" (que dicho sea de paso, probablemente subraya lo absurdo del invento). Tercero, que la imaginación en ciencia es muy importante, y proponer cosas absurdas está bien y hasta es obligatorio (así a veces se proponen genialidades)... siempre que, si son verdaderamente absurdas, se descarten pronto. El camino de las invenciones registradas en patentes, sin embargo, no coincide siempre con el de los avances científicos (este barrilito-sombrero es claro ejemplo) y puede llegar tan lejos como se vea interés comercial (en otras palabras, algo puede ser absurdo en términos científicos pero no en términos comerciales... y al revés). El barrilito dispensador de bebidas a modo de gorro parece absurdo, hasta que alguna empresa desarrolle una campaña de marketing adecuada ;) Por muy bien que escribas el paper científico correspondiente, esto no hay quien lo publique en revista (¡espero! ;) )
Ésta no cierra la lista de patentes absurdas (o no) de la historia.Hay más.
Algo parecido debió de pensar un tal Randall D. Flann que patentó en USA un sombrero dispensador de bebidas (ver foto) en 1998 :) Como hemos visto, patentar no es barato, así que lo primero que hay que reconocer al tal Randall es fe en su invención.
Se me ocurren varias líneas de reflexión en torno a esta patente. Primero, que los objetos de los papers científicos y las patentes obviamente no tienen por qué coincidir (¿alguien cree que el invento podría haber sido presentado en una revista o congreso científico por muy imperfecto que fuera el peer-review?). Segundo, que el documento de la patente, pese a que el invento parece absurdo, sigue (¡por supuesto!) el estricto formato de una patente "seria" (que dicho sea de paso, probablemente subraya lo absurdo del invento). Tercero, que la imaginación en ciencia es muy importante, y proponer cosas absurdas está bien y hasta es obligatorio (así a veces se proponen genialidades)... siempre que, si son verdaderamente absurdas, se descarten pronto. El camino de las invenciones registradas en patentes, sin embargo, no coincide siempre con el de los avances científicos (este barrilito-sombrero es claro ejemplo) y puede llegar tan lejos como se vea interés comercial (en otras palabras, algo puede ser absurdo en términos científicos pero no en términos comerciales... y al revés). El barrilito dispensador de bebidas a modo de gorro parece absurdo, hasta que alguna empresa desarrolle una campaña de marketing adecuada ;) Por muy bien que escribas el paper científico correspondiente, esto no hay quien lo publique en revista (¡espero! ;) )
Ésta no cierra la lista de patentes absurdas (o no) de la historia.Hay más.
martes, 24 de abril de 2012
Tareas sobre la sesión de patentes
Excelente ha sido la presentación que del tema de patentes nos han hecho desde el Servicio de Investigación. Espero que os sirva a todos como introducción al tema y, de nuevo, para darse cuenta del enorme valor de los materiales y personas que la universidad pone a nuestra disposición en el ejercicio de nuestra actividad investigadora. El horizonte que esta clase ha abierto es distinto al que solíamos frecuentar en las últimas sesiones. Hablamos ahora de protección legal de los resultados de la investigación, de mercado, de empresas, de empresas de base tecnológica que creamos los investigadores,... Un horizonte distinto al que algunos de vosotros también enfocaréis vuestra actividad investigadora en el futuro. ¡Ánimo!
Éstas son las tareas para la próxima sesión (que tendrá lugar el próximo día 8 de mayo):
- Toma esta patente como ejemplo. Reconstruye buscando en las bases de datos toda la familia de patentes que esta primera prioridad ha permitido crear (es decir, por ejemplo, las patentes nacionales idénticas entre sí e idénticas a esta española que se han registrado en otros países, o la "patente" europea, o la "patente" PCT, aprovechando que la patente española otorga una prioridad al inventor para registrar la misma patente en otros países). La patente ha podido ser licenciada a alguna empresa. Explica tus hallazgos en un post individual en tu blog personal.
- ¿Qué patentes ha registrado tu grupo de investigación? Descúbrelo y describe tus hallazgos en un post individual en tu blog personal.
Quedaban además dos mini-tareas pendientes:
- Genera un post individual en tu blog personal linkando la presentación individual que, sobre el artículo de la olla exprés, preparaste para un hipotético congreso. Aquí están los archivos que preparásteis.
- La teleconferencia con USA que habíamos previsto para el martes de la semana pasada queda pospuesta para algún martes de mayo (si es que nos sobra alguno). De momento, genera un post en tu blog personal con las preguntas que pensabas plantear durante el encuentro.
Éstas son las tareas para la próxima sesión (que tendrá lugar el próximo día 8 de mayo):
- Toma esta patente como ejemplo. Reconstruye buscando en las bases de datos toda la familia de patentes que esta primera prioridad ha permitido crear (es decir, por ejemplo, las patentes nacionales idénticas entre sí e idénticas a esta española que se han registrado en otros países, o la "patente" europea, o la "patente" PCT, aprovechando que la patente española otorga una prioridad al inventor para registrar la misma patente en otros países). La patente ha podido ser licenciada a alguna empresa. Explica tus hallazgos en un post individual en tu blog personal.
- ¿Qué patentes ha registrado tu grupo de investigación? Descúbrelo y describe tus hallazgos en un post individual en tu blog personal.
Quedaban además dos mini-tareas pendientes:
- Genera un post individual en tu blog personal linkando la presentación individual que, sobre el artículo de la olla exprés, preparaste para un hipotético congreso. Aquí están los archivos que preparásteis.
- La teleconferencia con USA que habíamos previsto para el martes de la semana pasada queda pospuesta para algún martes de mayo (si es que nos sobra alguno). De momento, genera un post en tu blog personal con las preguntas que pensabas plantear durante el encuentro.
domingo, 22 de abril de 2012
Patentes
Esta semana comenzaremos a ver una forma distinta de difundir y reclamar la autoría de los resultados de la investigación: la patente. Cumple otras funciones diferentes a las publicaciones de papers científicos en revistas y conferencias. La estructura del documento de un paper científico y la de una patente también es muy diferente. La escritura y lectura de una patente requiere una aproximación distinta a la de un paper científico.
Contaremos este martes con personal del Servicio de Investigación para que nos eche una mano a resolver todas estas cuestiones y todas vuestras dudas. Utilizaremos esta presentación y, al final de la clase, propondremos unos ejercicios para la semana siguiente. Para alguno de estos ejercicios usaremos las bases de datos específicas de patentes que vimos en el tema de documentación para la ciencia. Si nunca has visto una patente, éste es un ejemplo de patente española.
Contaremos este martes con personal del Servicio de Investigación para que nos eche una mano a resolver todas estas cuestiones y todas vuestras dudas. Utilizaremos esta presentación y, al final de la clase, propondremos unos ejercicios para la semana siguiente. Para alguno de estos ejercicios usaremos las bases de datos específicas de patentes que vimos en el tema de documentación para la ciencia. Si nunca has visto una patente, éste es un ejemplo de patente española.
Presentaciones de congreso
En la última clase antes de Semana Santa os pedíamos que preparáseis un ppt para presentar los resultados de vuestro paper científico sobre la olla a presión en un hipotético congreso. Éste ha sido el resultado de la tarea:
- Presentación de Adur
- Presentación de Aitor
- Presentación de Amagoia
- Presentación de Belén
- Presentación de Daniel
- Presentación de Javier
- Presentación de Juan Mari
- Presentación de Miguel
- Presentación de Peio
- Presentación de Unai
- Presentación de Víctor
Por favor, generad una entrada en vuestro blog donde se linke vuestro documento.
Recordad que en vuestro blog deben estar todas las tareas que hacéis en esta asignatura. Aseguraros de que así sea.
- Presentación de Adur
- Presentación de Aitor
- Presentación de Amagoia
- Presentación de Belén
- Presentación de Daniel
- Presentación de Javier
- Presentación de Juan Mari
- Presentación de Miguel
- Presentación de Peio
- Presentación de Unai
- Presentación de Víctor
Por favor, generad una entrada en vuestro blog donde se linke vuestro documento.
Recordad que en vuestro blog deben estar todas las tareas que hacéis en esta asignatura. Aseguraros de que así sea.
jueves, 5 de abril de 2012
Escribir y publicar artículos científicos (2 de 2)
Esta semana hemos hecho el peer-review de los artículos que habéis escrito sobre la olla a presión. El proceso de aprender a escribir un buen artículo científico no acaba nunca (desde luego no con esta clase), y lo continuaréis en vuestros grupos de investigación. Prestad atención a partir de ahora en los artículos que leáis, a la estructura que siguen, a cómo explican las cosas, a las representaciones gráficas... Os ayudará cuando seáis vosotros los que tengáis que escribir un artículo.
Podéis encontrar abajo los artículos que ha escrito cada uno, así como las revisiones que ha recibido cada artículo. En clase, hemos comentado, para los que hemos considerado David y yo como artículos mejores, las revisiones que habéis hecho otros.
- Paper y revisiones del paper de Adur
- Paper y revisiones del paper de Aitor
- Paper y revisiones del paper de Amagoia
- Paper y revisiones del paper de Belén
- Paper y revisiones del paper de Daniel
- Paper y revisiones del paper de Javier
- Paper y revisiones del paper de Juan Mari
- Paper y revisiones del paper de Miguel
- Paper y revisiones del paper de Peio
- Paper y revisiones del paper de Unai
- Paper y revisiones del paper de Víctor
Recordad las tareas para la próxima clase (que será el día 17 de abril):
- Crear en vuestro blog una entrada en la que se haga referencia al artículo que habéis escrito y las críticas que ha recibido. Es decir, una entrada que básicamente linke vuestro documento (el link que os damos más arriba), y hagáis una pequeña valoración de las críticas que ha recibido vuestro artículo (en clase no hemos dejado espacio a que los autores se defendieran). ¿Estáis de acuerdo con lo que vuestros compañeros han dicho sobre vuestro paper?
- Este artículo lo escribíamos para una hipotética conferencia. Imaginemos, en un escenario muy optimista, que todas vuestras contribuciones hubieran sido aceptadas (realmente, todos los artículos hubieran tenido que ser revisados mucho antes de poderse enviar). Bien, es el momento de preparar el ppt correspondiente. Imaginad que tenéis 10 min. en la conferencia para exponer vuestro trabajo. Luego, aparte de estos 10 min, seguramente habrá unos 5 min. para que los que asistan a vuestra charla os hagan preguntas. Enviadnos (por correo electrónico) el ppt que utilizarías para los 10 min de defensa.
- El día 17 de abril haremos un tele-encuentro con algún estudiante de doctorado de Georgia Tech, la universidad en la que está disfrutando de su sabático Joaquín Sevilla. Traed alrededor de 5-10 preguntas cada uno relacionadas con el doctorado en EE.UU. Podéis enfocar vuestras preguntas como queráis (investigación universitaria, relación universidad-empresas,...). Ejemplos: ¿Con cuántos artículos se presenta un doctorado en USA? ¿Cómo el proceso de asignación de un director de tesis en USA? ¿Qué tipo de financiación reciben los estudiantes de doctorado?... (Hay mil preguntas que se pueden hacer, pero sólo os pedimos que cada uno traiga ese día escritas unas 10). La idea es que el diálogo (basado en preguntas y respuestas) sea entre vosotros y vuestros homólogos (doctorandos) en USA y que de ahí obtengamos información comparativa interesante entre el sistema americano y el español, en un formato más ameno que una presentación formal por nuestra parte y por la suya. Datos para la cita: Aula 03 de El Sario a las 7pm (empezamos a las 7 en vez de a las 6.30 para que os de tiempo a llegar, no para que lleguéis a las 7.10).
Podéis encontrar abajo los artículos que ha escrito cada uno, así como las revisiones que ha recibido cada artículo. En clase, hemos comentado, para los que hemos considerado David y yo como artículos mejores, las revisiones que habéis hecho otros.
- Paper y revisiones del paper de Adur
- Paper y revisiones del paper de Aitor
- Paper y revisiones del paper de Amagoia
- Paper y revisiones del paper de Belén
- Paper y revisiones del paper de Daniel
- Paper y revisiones del paper de Javier
- Paper y revisiones del paper de Juan Mari
- Paper y revisiones del paper de Miguel
- Paper y revisiones del paper de Peio
- Paper y revisiones del paper de Unai
- Paper y revisiones del paper de Víctor
Recordad las tareas para la próxima clase (que será el día 17 de abril):
- Crear en vuestro blog una entrada en la que se haga referencia al artículo que habéis escrito y las críticas que ha recibido. Es decir, una entrada que básicamente linke vuestro documento (el link que os damos más arriba), y hagáis una pequeña valoración de las críticas que ha recibido vuestro artículo (en clase no hemos dejado espacio a que los autores se defendieran). ¿Estáis de acuerdo con lo que vuestros compañeros han dicho sobre vuestro paper?
- Este artículo lo escribíamos para una hipotética conferencia. Imaginemos, en un escenario muy optimista, que todas vuestras contribuciones hubieran sido aceptadas (realmente, todos los artículos hubieran tenido que ser revisados mucho antes de poderse enviar). Bien, es el momento de preparar el ppt correspondiente. Imaginad que tenéis 10 min. en la conferencia para exponer vuestro trabajo. Luego, aparte de estos 10 min, seguramente habrá unos 5 min. para que los que asistan a vuestra charla os hagan preguntas. Enviadnos (por correo electrónico) el ppt que utilizarías para los 10 min de defensa.
- El día 17 de abril haremos un tele-encuentro con algún estudiante de doctorado de Georgia Tech, la universidad en la que está disfrutando de su sabático Joaquín Sevilla. Traed alrededor de 5-10 preguntas cada uno relacionadas con el doctorado en EE.UU. Podéis enfocar vuestras preguntas como queráis (investigación universitaria, relación universidad-empresas,...). Ejemplos: ¿Con cuántos artículos se presenta un doctorado en USA? ¿Cómo el proceso de asignación de un director de tesis en USA? ¿Qué tipo de financiación reciben los estudiantes de doctorado?... (Hay mil preguntas que se pueden hacer, pero sólo os pedimos que cada uno traiga ese día escritas unas 10). La idea es que el diálogo (basado en preguntas y respuestas) sea entre vosotros y vuestros homólogos (doctorandos) en USA y que de ahí obtengamos información comparativa interesante entre el sistema americano y el español, en un formato más ameno que una presentación formal por nuestra parte y por la suya. Datos para la cita: Aula 03 de El Sario a las 7pm (empezamos a las 7 en vez de a las 6.30 para que os de tiempo a llegar, no para que lleguéis a las 7.10).
lunes, 2 de abril de 2012
Cienciaes.com
Para todos aquellos a los que les gusten los programas de divulgación científica, os recomendamos uno de nuestros favoritos: Cienciaes.com . No es en realidad un único programa sino una radio online (en castellano) de programas de divulgación científica. Todos los programas se pueden descargar o sincronizar en iTunes (podcasts).
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